%A 关会英
%T 成果导向教育理念（OBE）再认识与新思考 ——澳大利亚悉尼科技大学教学法研修体会
%0 Journal Article
%D 2024
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2024.02.004
%P 14-19
%V 41
%N 2
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_2249.shtml}
%8 2024-02-25
%X 成果导向教育理念是工程教育专业认证的核心理念，是工科专业修改人才培养方案及教学大纲的重要依据。本文总结了澳大利亚悉尼科技大学在成果导向教育理念（OBE）引导下课程教学内容、方法、考核方式以及持续改进、氛围营造等方面的经验。并结合学校实际，对“工程制图”课程展开探索和实践研究，以期为应用型教学工作的开展提供有价值的参考。