%A 刘冰
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“课程思政”背景下高职汽车专业课考核方式改革的实践——以《汽车电气设备构造与维修》课程为例
%0 Journal Article
%D 2023
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2023.06.016
%P 65-68
%V 40
%N 6
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_2024.shtml}
%8 2023-06-25
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课程考核不仅是人才评价的重要组成部分，也是检验人才培养质量的重要标准。如何有效地进行高职院校专业课的考核，在强化技能培养的同时实现专业课程的“思政”教育功能，是高职课程建设的一项重要任务。以汽车电气设备构造与维修课程为例，对阶段性考核的具体方式进行了改革，实现了课程考核评价的思政教育作用。