%A 崔晓梅, 刘丽波
%T 工科《线性代数》课程教学现状分析及应对策略研究
%0 Journal Article
%D 2023
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2023.02.002
%P 5-8
%V 40
%N 2
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_1853.shtml}
%8 2023-02-25
%X
介绍了线性代数课程的特点，课程教与学中存在的问题。针对问题提出加强师资队伍建设，推动混合式教学模式，教学过程强调专业应用，并将思政教育融入课堂教学，育德于教，增强学生学习的内驱力，提高课堂教学质量。