%A 董一歌
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对外汉语教学中初级阶段文化因素导入分析——以《发展汉语·初级综合》教材为例
%0 Journal Article
%D 2022
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.12.012
%P 47-50
%V 39
%N 12
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_1754.shtml}
%8 2022-12-25
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随着“汉语热”持续升温，为对外汉语教学带来前所未有的机遇和挑战。对外汉语教学不仅是教授留学生语言，更是一种文化文传播的过程，文化因素的导入又是对外汉语教学不可或缺的部分，通过挖掘《发展汉语·初级综合》中出现的文化因素，研究其方式和存在的不足，以期为对外汉语教材编写提供参考。