%A 邹继颖 孙大志 于久茹 王雪 刘 辉 魏嘉 刘英 何佳佳 杨香
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《生态学》课程思政教学创新设计
%0 Journal Article
%D 2022
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.08.003
%P 11-15
%V 39
%N 8
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_1583.shtml}
%8 2022-08-25
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《生态学》课程包含理论教学和实践教学。在其教学过程中将专业知识与思政要素有机融合，以生态文明教育为目的，改变教学方法及考核方式，增加实践教学内容，实现知识传授与价值引领相结合，从多维度进行思政要素的融入，结合知识目标、能力目标、素养目标开展课程思政，实现传道与授业并举，有效提升学生学习的兴趣及效果。