%A 张昊, 杨莹
%T
“三个对接”要求下高职教师的课程与教学发展
%0 Journal Article
%D 2022
%J 吉林化工学院学报
%R 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.04.021
%P 90-95
%V 39
%N 4
%U {https://xuebao.jlict.edu.cn/CN/abstract/article_1332.shtml}
%8 2022-04-25
%X
高职教师是实现“三个对接”的重要载体和核心要素，其课程与教学发展是实现“三个对接”的基础保证。高职教师要做“三个对接”使命的承担者，意义的建构者和要求的践行者，要注重建构实践知识。高职院校要通过构建教师发展平台，提高高职教师课程与教学发展的广度、深度与信度，以不断增强职业教育教师发展的适应性。